Виховні заходи

Сценка до Новорічного свята для учнів середньої ланки

У зимовому лісі

(Біля новорічної ялинки тиняється лісовичок , копирсається під гілками. Знаходить якусь невідому науці тварину. Тваринка з писком і бурмотінням утікає геть. Лісовичок намагається роздивитися що то таке, але марно).

Лісовичок.   Розвелося тут мутантів ,що нема де кроку ступити.

(з’являється Баба Яга. Тягне за собою мітлу. Дуже сердиться через синяк під оком). А хто то тебе так розмалював, га, бабусю? На художника натрапила?

Баба Яга. Яка я тобі бабуся?! Мені ще й триста літ нема!

Лісовичок. Вже й пожартувати не можна. Злюка.

Баба яга. Досить з мене жартів на сьогодні. Вже один приморожений на літаку надумав

Лісовичок. (зацікавлено) . І що?

Баба Яга. Що-що , синяка тепер маю.

Лісовичок. (недовірливо ). Чи не хочеш ти сказати , що використовуєш свій кучерявий патик замість літального апарату аероплана.

Баба Яга. І замість вертольота, і замість ракети, і замість  дирижаблю.

Лісовичок. Все, кінець польотам. ( відбирає у Баби Яги мітлу та плаче ) . (з’являється маленький чортик із компасом ).

Чортик. Так , здається , я заблукав... і що мені робити?.. головне –зберегти спокій. Як там вчили старші чорти: треба знайти спочатку полярну зірку ... (задирає голову). Ага : чи то ні дідька не видно, чи то просто хмари. Навіть я не розберу ... що ж , лишається шукати мох на деревах . З якого боку він росте, з того з того й буде південь... Або захід... Або схід ... Що не північ то точно . роги на відріз даю . (лізе під ялинку шукати мох ).

Лісовичок. Ти що тут робиш ?

Чортик.  Мох шукаю, щоб дорогу на південь знайти

Лісовичок а роги для чого причепив.?

Чортик. Роги натуральні, бо ж я – правдивий дідько . чорт , одним словом

Лісовичок Ха , так я й повірив. (Хапає за ріг і несподівано для себе відламує ) . точно справжні .

(чортик реве . поруч хлипає ображена Баба Яга . Лісовичок знову ховається . з’являється Дядечку Ау) .

Дядечко Ау. Гу – гу – гу - гууу ! (прислухається) . Тихо. Навіть собака не гавкне . Розпаскудився народ. Ніхто мене тепер не боїться. А як раніше гарно було. Вийдеш в ліс гукнеш кілька разів – і всі тремтять. Душа радіє . через тих клятих американців з їхніми крюгерами роботи позбувся ( раптом  помічає зайця , кричить , гукає , корчить страшну пику, але заєць ніяк не реагує ) . тьху на тебе , лялька ! ( Помічає Лісовичка ) . Хіба того бородатого налякати? 9 ( повторяє все те, що робив перед зайцем ).

 Лісовичок сядь. Не скакай перед очима, як той Майкл Джексон.

Ау. А ти хто такий , щоб мною командувати?

Лісовичок та я- Мороз Іван Іванович!

Ау. Невже дід?

Лісовичок .Та вже ж не баба снігова. Га-га-га !

( дядечко Ау вражений і спантеличений. Лісовичок тим часом сідає біля ялинки. Дядечко Ау помічає похнюплених Бабу Ягу і Чортика ) .

Дядечко Ау  привіт невмиваній силі! Чого поскисали?

Баба Яга . Якийсь дядько мою мітлу забра-а-ав ! (знову починає ревіти)

З бородо-о-ю. 

Дядечко Ау .Мітла чи дядько?

Баба Яга. Дядько.

Чортик. А мені рога відламав.

Д. Ау От поганець, а ще Дід Мороз.

Баба Яга. А хіба то Дід Мороз? Він же має бути зчервоним носом і заченасаною білою бородою!

Чортик. Снігурки біля нього нема.

Д. Ау. Вже й погуляти людині не можна. Ходить собі лісом, доки Новий рік не настав... але нічого, ми тому типові помстимося . Я знаю як це зробимо. Викрадемо Новий рік!

 Чортик. Страшно. Стаття 128-ма казкового кодексу: 3 роки позбавлення цукерок на свята з конфіскацією фантиків.

 Баба Яга. А мені однаково. Подумаєш, якісь там цукерки!

Д. Ау. Підтримую. Отже, більшістю голосів питання викрадення Нового року вирішено. Пам’ятайте, що на спині у Нового року має бути написано „2006”. Ясно? Тоді біжимо.

(з’являється лижник з номером 2006. Зимовики виловлюють лижника, не звертаючи уваги на його протести. Підводять до Лісовичка, але той тільки сміється. У цю мить до гурту підходить Лісова Фея.)

Лісова Фея. Чим це ви тут займаєтесь? (заходить Снігова Королева).

Лісова Фея. А це хто такий?

Баба Яга Діда Мороза шантажуємо. Він нам стільки лиха наробив!

Лісова Фея. Ніякий то не Дід Мороз, а почесний лісовичок нашого лісу Мороз Іван Іванович.

Лісовичок Попрошу без образ. Я не Дід Мороз, а кандидат у лісовики.

Лісова Фея Станеш справжнім Лісовиком, тоді й поговоримо.( до лісових мешканців). Я прийшла просити у вас допомоги. Ви знаєте, що на полюсі стоїть потужна часова машина? Так от, злий чарівник Часожер хоче її зупинити, щоб ніколи не настав Новий рік.

Д. Ау. Серйозна справа.

Чортик. Зараз ми того Часожера відшукаємо.

Баба Яга І натовчемо йому пику.

Лісова Фея У нас обмаль часу, тому поспішайте!

( з’являються бандити)

1-й Що тут коїться?

2-й Це ви чого тут зібралися?

1-й Братва, погляньте, ялинка яка, ану, ми зараз її обчистимо, а потім і подарунки у Діда Мороза відберем.

2-й Да стійте ви!( показує на лісову фею).

1-й Так, свідки нам не до чого. Потрібно б їх зв’язати (садять під ялинку)

(з’являється Снігова Королева)

Сн. Королева.  А це ще хто шумить? Не дає спокійно відпочити, та Діду Морозу, Снігуроньці дорогу постелить сніжком м’яким.

1-й Ми чесні бандити.

Сн. Королева.  Щось не подобаєтесь ви мені. Ану підійдіть сюди,

( піштовхують один одного)

 То ви виявляється, ще й боягузи!

1-й Хто? Ми ? Ми тут... Ми тут зараз.

2-й Як влаштуємо вогнище, то ти і розтанеш.

1-й Ану, братва, давайте проженемо цей айсберг на ногах. (наступають на королеву).

Сн. Королева ну добре. З цих пір ви мої!

(доторкається жезлом і вони зупиняються нерухомо)

Тепер нікому не заподієте лиха.

( виходять. Заходять охоронці)

А навпаки будете допомагати мені сніжком дорогу витрушувати Діду Морозу.

А поки я працюватиму, з вами, добрі друзі, буде моя найвірніша помічниця  -Зимова Чарівниця.

( Заходить Зимова Чарівниця)

Зимова Чарівниця.

Я- Зимова Чарівниця

Як під Новий Рік годиться

З святом друзі вас вітаю

Щастя й радості бажаю.

А що це у вас ялинка не сяє? А ну ми зараз її запалимо.

Засіяй, ялинко наша,

Сяй, гори та вигравай

Стань ігристою та променистою,

Мішурою золотистою,

Усміхнись і запалай.

(ялинка включається)

А тепер хлопчатка і дівчатка запрошуємо до ялинки на казковий хоровод.

( Лісові мешканці йдуть шукати Чародія. Аж раптом зявляються бандити під виглядом туристів. А вони зв’язують Лісову Фею, заодно і Лісовичка, садять під ялинку і йдуть собі геть. Виходять охоронці Лісової Феї)

1-й охоронець. Хазяйко лісу! Де ти? Агов!.. Недавно ж бачив її.

2-й охор. А може вона десь під кучугурою заснула?

1-й ох Та ти що? Вона ж тобі не заєць і не ведмідь який... Чує моє серце, щось тут не ладно.

1-й ох Гарна думка. Варто спробувати. Може, щось і надибаємо.

2-й ох А ти пам’ятаєш , які в неї чобітки були?

1-й ох Аякже : гарні, соснові... ти тільки глянь , он же сліди нашої господині! А біля них ще якісь (міряє п’яддю ) 40-го розміру.

2-й ох (глибокодумно) 2-і пари. І хто б то міг бути?

1-й ох (помічає Лісову Фею і Лісовичка) ти глянь-Дід мороз і Снігурочка під ялинкою сидять. Може візьмемо автографи?

2-й ох Якось не зручно. Сидять собі люди, Новий рік чекають.

(охоронці йдуть по слідах навколо ялинки і знову звертають увагу на тих, хто сидить під ялинкою)

1-й ох Дивно все-таки: Чому вони зв’язані новий рік чекають?

2-й ох А якщо їм так подобається?

(охоронці роблять ще одне коло навколо ялинки).

Сценарій виховної години "Нумо, хлопці!"

1-а учениця

Сьогодні справжніх хлопців свято,

А в нашій школі їх багать:

Сміливих. Веселих і мужніх,

Кмітливих, шляхетних і дружніх.

2-а учениця

Хто сказав, що справжні хлопці лиш в казках існують?

Хто сказав, що у Червоній

Дівчата сумують?

3-а учениця

Якщо є такі розмови,

Ми відповідаємо:

Кращих хлопців й веселіших

За наших не знайдемо!

1-а ведуча

Добрий день, друзі!Добрий день хлопці, чоловіки! Дозвольте від імені всіх дівчат та жінок привітати Вас із святом справжніх чоловіків – Днем Збройних Сил України.

         Напевне цим жінки хочуть зайвий раз підкреслити у чоловіках такі якості, як мужність, сміливість, щиросердя, шляхетність. Наші дівчата також намагаються не обійти увагою хлопців, вітають їх, дарують їм сувеніри та чарівні посмішки.

4-а учениця

Ми бажаємо вам, хлопці,

Друзі наші щирі.

На відмінно всім навчатись

І у жити у мирі!

5-а учениця

Щоб зростали і мужніли

Ви кожну годину,

Щоб батьки пишались вами

У будь-яку днину!

6-а учениця

Ну а ми, дівчата, разом

 Хлопцям обіцяємо –

Про оцінки ваші добрі

Ми завжди подбаємо!

Ведуча

Багато гарних слів сказано на адресу нашим хлопчакам. А як їм довести, що вони дійсно розумні, веселі, кмітливі, сильні, і будь-якої миті готові виправдати сподівання дівочих сердець?

         Влаштуємо веселі змагання, у яких візьмуть участь дві команди.

Отже, запрошуємо наших учасників. І перше завдання – представлення  команд (Назва і девіз).

Можемо починати змагання. А відкриває нашу конкурсну програму інтелектуальний конкурс. Команди отримають однакову кількість запитань. Яка команда дасть більше правильних відповідей та й переможе в цьому конкурсі.

1.                           З яких вправ починається комплекс ранкової гімнастики? (Ходьба, легкий біг, потягування)

2.                           Який м’яч найважчий: футбольний, волейбольний, баскетбольний? (баскетбольний)

3.                           Скільки гравців у хокейній команді? (6)

4.                           Скільки гравців у футбольній команді?  (11)

5.                           Скільки білих фігур у шахах? 916)

6.                           У якій грі користуються найменшим м’ячем?

7.                           (Настільний теніс)

8.                           Скільки хвилин треба варити круте яйце? (жодної)

9.                           Коли чорній кішці найлегше пробратися у хату? (Коли двері відчинені)

10.                      За що учня виганяють з класу? (за двері)

11.                      Чому старий дід капелюха купує? (Тому .що без грошей ніхто не дає)

12.                      Під яким кущем ховається заєць, коли йде дощ? (під мокрим)

Підводимо підсумок.

Наступний конкурс «Блеф-тур»

Я ставлю питання, а ви маєте визначити правда це чи ні?

Відповідь даєте одним словом так чи ні.

1.      Чи правда, щ у Японії учні на дошці пишуть пензликом із кольоровим чорнилом? (так)

2.      В Австралії застосовують одноразові шкільні дошки? (ні)

3.      Авторучка була винайдена ще в давньому Єгипті? (так)

4.      Кулькову ручку спочатку використовували тільки військові льотчики ? (так)

5.      В Африці випускають вітамінізовані  олівці для дітей, які мають звичай гризти що завгодно ? (так)

6.      До деяких видів кольорових олівців додають екстракт моркви для більшої міцності грифеля? (ні)

7.      Римляни носили штани? (ні)

8.      Якщо бджола вжалить кого-небудь то вона загине? (так)

9.      Чи правда, що павуки харчуються власною павутиною? (так)

10. Чи правда, що в одному корейському цирку двох крокодилів навчили танцювати вальс ? (ні)

11. На зиму пінгвіни відлітають на північ ? (ні)

12. Спартанські воїни перед битвою обприскували волосся парфумами? (так)

13. Миші підростаючи стають щурами? (ні)

14. Деякі жаби можуть літати? (так)

15. Діти можуть чути звуки вищої частоти, ніж дорослі (так)

16. Око наповнене повітрям ? (ні)

17. У деяких місцях люди, як і раніше, миються за допомогою оливкової олії ? (так)

18. Сови не можуть обертати очима? (так)

19. Лось є різновидом оленя (так)

20. Дельфіни це маленькі кити? (так)

21. В деяких країнах жуків-світляків використовують як освітлювальні прилади ? (так)

22. Дуремар продавав жаб (ні)

23. Ескімоси сушать і їдять замість хліба мойву? (так)

24. Веселку можна побачити й опівночі? (так)

25. Слон зустрічаючись із незнайомим родичем, вітається таким чином – кладе йому хобот у рот? (так)

26. Справжнє ім»я Ганса Крістіана Андерсена було Свенсен (ні)

27. В медицині діагноз «синдром Мюнхгаузена» ставлять пацієнтові, який багато бреше? (ні)

28. Зріст горбоконика становить два вершки ? (ні)

Підсумок.

А зараз починаємо спортивні змагання.

Перша естафета «велогонки»

По два гравця затискають ногами палиці. Треба проїхати до відмітки й назад.

Передати естафету іншим.

Друга естафета.

«Штовхання ядра»

З кожної команди по 3 гравця.  З газети зробити ядро і штовхнути його. Інший гравець починає з того місця, де упало ядро.

А наші естафети продовжуються.

Естафета «Біг у мішках»

Наступна естафети «Крокодили». Один гравець тримає іншого за ноги, а той біжить на руках.

Наступна естафета «Вперед, назад» (біжать спиною один до одного, тримаючи один одного під руки бубликом»

Наступна естафета «Стрибки» (бігова доріжка ділиться на три частини, стрибки на лівій, правій, на двох ногах)

Слово журі.

Наступний наш конкурс «Скоромовки»

Гравцям необхідно повторити тричі запропоновані скоромовки.

На підготовку одна хвилина.

1.     Варка варила вареники. Василь взяв вареника, Варка Василя варехою, Василь Варку вареником.

2.     Ґава всілася на ганку і сиділа там до ранку, вранці гуси прибігали Гаву з ганку проганяли.

3.     Карл у Клари украв корали, а Клара у Карла украла кларнет.

4.     Міла милом тигра мила, Міла мило упустила, упустила Міла мило, тигра милом не домила.

Наступний конкурс змагання з кульками.

По дві кульки прив’язані за спиною у кожного гравця. Необхідно свої кульки зберегти, а кульки супротивника знищити.

А зараз я запрошує на конкурс мушкетерів.

У кожного мушкетера на спині написаний вислів. Суперник повинен його прочитати, при цьому не забуваючи фехтувати своєю шпагою. У кого першого прочитають вислів на спині, той програв.

Далі жартівливий конкурс.

Зняти з свого носа сірникову коробку за допомогою мімічних рухів. Без рук.

Наступний конкурс «Кращий хазяїн»

Запрошую по одному гравцю. Ваше завдання надоїти якомога більше молока у склянку. (Гумова рукавичка з дірками заповнена водою)

Наступний конкурс «Комплімент»

Викликаються двоє учасників. Завдання полягає в тому, щоб сказати найбільше компліментів жінці на святі.

Наступний конкурс «Най широкоплечіша команда»

Для участі запрошуються всі члени команди. Завдання команди: повинні стати якомога щільніше. На рівні плечей робиться замір. У якої команди найширші плесі, той виграє.

Наступний конкурс «Снайпер»

Учасника прив»язується на пояс іззаду олівець на нитці. Вони повинні потрапити олівцем в пляшку, без допомоги рук.

Наступний конкурс «Ферма»

Гравців ділять на дві команди, зав’язують їм очі і перемішують між собою. Решта гостей утворює коло. Одна команда «мичить», інша – «хрюкає». Необхідно щонайшвидше зібратися своєю командою в купу, не виходячи з кола.

Підведення підсумків.

Сценарій виховної години з екології для 7 класу

 " НАБАТ"

Збережемо красу Землі та її багатства

для себе і наших нащадків!

Вітання.

Ми вас кличемо у світ дивовижної природи,

Де не буде горя й бід,

Де джерельні чисті води,

Де ростуть рясні сади,

Спів птахів лунає дзвінко.

Ми ж потрапимо туди,

Якщо будемо довкілля берегти!!!

Вітаю тебе, Сонце!

Ти зігріваєш мене своїм промінням!!!

Вітаю тебе, чисте повітря!

Ти наповнюєш мої груди силою життя!

Вітаю тебе, матінко-природо!

Я схиляюсь перед твоєю мудрістю і красою!

Життя — це найчарівніше диво!!!

А Земля — це той дім,

який побудувало для себе життя!!!

 Людина — нащадок Всесвіту!

Життя на Землі неможливе без повітря, води,

рослинного та тваринного світу!

І все це руйнується самою людиною!

На сцену виходять два учасники.

1 -й учасник. Увага! Увага!

2 учасник. Слухайте нас!

1-й учасник.

Нашу голубу планету часто порівнюють з величезним космічним кораблем, який летить просто­рами Всесвіту. А людство — екіпаж цього корабля.

2-й учасник.

Красиве, мудре порівняння. Але ми всі повинні осмислити, що у нашого космічного ко­рабля немає аварійного виходу.

3-й учасник.

 І лунає сьогодні...

 Всі. Тривога на космічному кораблі Земля! Май­бутнє Землі в небезпеці!

 4-й Учасник

 Це крик! За цими словами гірка істи-йа." людство стоїть на порозі екологічної катастрофи: парниковий ефект; зменшення озонового екрану в стратосфері; проблема чистої води; кислотні дощі; причиною 70% ракових захворювань у людей і тва­рин є порушення взаємодії організму і навколишньо­го середовища; щорічно планета втрачає десятки видів тварин, які заносяться в Червону книгу під зву­ки траурних маршів екологічної катастрофи; важко поранена, плаче хвора земля, і Чорнобиль — тривож­ний набат — закликає до розуму.

І на пам'ять спливає пророцтво великого Кобзаря: «Схаменіться добрі люди, бо лихо вам буде». Земле рідна — природи ім'я,

 Понівечена скрипка моя.                               

Як могла в цім світі жити?

 Як могла благоденствувати? Як?

 В ніжності просинатися рано,

 Коли ти помираєш в ранах?

Як могла ти плекати квіти,

 Коли так благаєш жити?

 Як не чула моя душа,

 Що здригаєшся ти від ножа?

Як дивлюсь вам, природо, у вічі?

 Перед вами я винна тричі!

1-й читець. І справді, в цьому винна людина — у нерозумній змові з технікою.

2-й  читець. Коли б можна було на машині часу пе­ренестись у минуле, то можна було багато розповісти про пагубний вплив людини на природу, проте, як не чекали милості від природи, а намагалися лише як­найбільше взяти.

1-й учень

Сказано— зроблено: слово людини

 Бути у всьому несхитним повинно.

 2-й учень. Будували, трощили, ламали, бульдозером, екскаватором місця розчищали.

Читець. Створено новий хімічний препарат, який знищує всіх комах, які літають і купаються. Викори­стовуйте ДДТ! Збудовано новий комбінат, труби яко­го чадять, збудовано водосховище, де була річка — гине риба, рослинний і тваринний світ від її шкідли­вих технологій...

Всі.

Спочатку так бездумно природу вправно нищив,

 Хоч рахувавсь розумним, та розумом не вищий.

Читець.

Господарювання людини продовжується, звучать тривожні сигнали  (Вперед виходять три учні і читають з телетайпних стрічок). Загублено більше 2 млрд. гектарів орної землі; ліси на планеті зникають зі швидкістю 20 гектарів за хвилину; у процесі виробництва щорічно викиди в атмосферу скла­дають 200 млн. тонн окису вуглецю, близько 146 млн. тонн оксиду сірки, 53 млн. тонн оксиду азо­ту; за 60 років на планеті зникло 76 видів тварин і декілька сот видів рослин; на грані зникнення 136 видів ссавців, 26 видів птахів, гине риба; потоки автомашин отруюють повітря .

(Звучить пісня на мелодію ”Червоної рути”).

 Подивіться навкруг, що з природою стало:

 Дихать зовсім нічим,

 Люди всі у печалі.

 Може ,десь у лісах

Ще щебече пташина,

Але в місті у нас

Сум мелодії лине.

 Приспів:

 Чистеньку воду

 Не шукай у джерелах

Бо чорнобильський дим

 Вже і тут, повір!

А колишня врода

Зелененьких лісочків

 Відійшла в давнину,

 Ти повір...

Так що треба тепер

Об'єднатись нам дружно,

Збережемо красу Землі та її багатства

 для себе і наших нащадків!

 Щоб собі повернуть

І діброви, й стежини

 І  ми будем нести  

Людям квітку надії,

 Бо давно уже це

Увійшло в наші мрії...

Учень

Щось не те в Україні, щось не все в порядку,

Сади вишневі похилились, хрущі давно вже не гудуть,

Лише жуки ті колорадські картоплю день і ніч гризуть.

Жайворонки над полями більше не співають,

 Тільки одні хімікати вітри розганяють.

На городах наших огірки не родять,

 Одні хмари з кислими дощами понад нами ходять

Читець.

Є давня приказка у мого народу,

 Що має мораль, нашій темі близьку:

 Той, хто може понівечити рідну природу,

 Той здатний понівечити душу людську.

1. Колись давно були в Європі

 Безграмотні пітекантропи.

 Ходили стадом по лісах,

 І безперечно, не в трусах!

2. То були справжні джентльмени

: Дерев не нищили даремно.

 Хоч екології не знали,

 Але природу шанували!

3. Не той тепер пітекантроп,

 Хоч в джинсах перепрілих хлоп,

 З магнітофоном на плечах,

 Та з диким поглядом в очах!

4. Колись були пітекантропи,

 Хоч і ходили більше скопом,

 Дерев із дуру не ламали,

 Мурашок в лісі не займали.

5. Кору не різали ножем,

 Що був тут Петя й Надя М.

 Була пітекантропка Жанна,

 Бо цілувала тут Івана.

6. Пітекантропів цих доволі,

Та й так багато ще шпани,

Яка з міцним та вузьким лобом

Проти природи повна злоби.

7. Та годі нам терпіти це і застерігаєм:

Всі.

Схаменіться вже! .

(В центр виносять титульну сторінку «Червоної книги України»).

Читець. Саме таким «любителям природи» за­вдячує Червона книга поповненням своїх сторінок все новими і новими видами представників флори і фауни.

Знову над плесом, наче лось на кризі,

Застигну, і хоч криком закричу:

Всі.

Вже сон-трава в Червоній книзі,

 В Червоній книзі родичі-сичі.

 (Учасники одягають маски звірів, сценка «Випадок  у лісі»).

 На почесному місці головуючий Лев. Поруч, за друкарською машинкою, розташувалася Сорока-секретарка.

Лев. Так от, вельмишановне товариство, дозволь­те розпочати наш симпозіум. Сьогодні на нашому

порядку нічному одне питання: запис у Червону книгу. Знаю, що кожному своя шуба ближче до тіла і що всякому кортить першим потрапити на сторінки цієї найдорожчої для нас книги, але ж, втямте, вас он скільки, а книга одна. Отож, будемо брати до уваги лише серйозні й переконливі пропо­зиції. В першу чергу слухаємо тих, кому вже надто припікає...

(Вгору підіймаються кілька лап і крил).

 Сорока (до Лебедя). А ти чого крила надриваєш? Вашого брата вже давним-давно занесено до Червоної книги.

 Лебідь. Бачите, шановна секретар, в Книгу-то нас за­несено, а браконьєри б'ють нас, мов скажених собак...

Лев. Та тож браконьєри. Час кожному знати, що і палка раз на рік стріляє. Отож, на Книгу надійся, а сам пильнуй і не підставляй свою нерозумну голову під кожне дуло.

Сохатий. Не буду сперечатися щодо кормів, але те, що мисливці заготовляють наші роги, м'ясо, шкуру...

Лев. Ви збилися з толку, прошу виступати по суті.

 Вепр. Що ж робиться? Нашому брату тепер ніде й голову прихилити. У лісі під кожним кущем туристи з гітарами й транзисторами. Була одна схованка — болото, а тепер і там музика грає.

Лев. Пробачте, але ж лізти в Червону книгу з ва­шим рилом — це ж справжнісіньке свинство. У на­шому лісі ще вдосталь вас. Треба, дорогенький, при­стосовуватися до нових умов, рийте собі нори, он як борсуки, і живіть собі на здоров'я.

 Борсук. Якби ж воно так. Хтось кинув чутку, що наше сало цілюще. Тепер наші нори розкопують.

Лев. Вашу пропозицію візьмемо до уваги. Але ж ви знайте міру і рийте нори десь у глухіших місцях, а не під самісіньким носом у людей. Навчіться у бобрів. Вони вхід у свої нори роблять під водою.

Вепр. Як не ховаємось, але браконьєри б'ють нас на шапки.

Лев (до Сороки). Вважаю, що Борсука і Бобра слід записати до Червоної Книги. Хто там ще?

Заєць. Христом-Богом молю. Запишіть! У нашому на кожного сіромаху припадає по сім мисливців. В кожного мисливця щонайменше сотня патронів. Словом, як не запишете, сам на себе лапи накладу. Воно, з одного боку, і жаль нас, куцохвостих, а з дру­гого — зло бере. Лишився живим, так сховайся і не ворушися. Так ні. Одне миршаве зайчисько за ніч на­робить стільки слідів, наче їх там тисяча.

Лев. Запишемо, але за умови...

Заєць. Ура! Ура! Тепер я всім браконьєрам носа втру! (Зривається з місця і вибігає. За сценою чується постріл).

Лев. Горе тому, в кого не лише хвіст, а й розум ко­роткий. Адже й Ослу відомо, що ні браконьєри, ні їх собаки перед полюванням книг не читають, навіть червоних. І все ж вірте, буде свято і нашому лісі, ко­ли зникне останній браконьєр. Адже добрих людей більше. Тож у них шукаймо захисту.

(Звучить пісня на мелодію „Несе Галя воду”.)

Дивлюсь я на небо, і думку гадаю:

 Що ми після себе на світі лишаєм?

 Ліси наші в'януть, нема більше рук,

Пташки покидають край рідний навік.

Нечисте повітря, у ґрунті — нітрати.

/ слово „Чорнобиль”  нам страшно згадати,

 І щоби на світі не сталось біди,

 Шануйте природу усюди завжди.

Учень.

Людино, схаменись! Може, досить?

 Чи до душі нам річки каламуть?

Адже отруту править хімія завзято.

 Чи може, смак картоплі додають?

 Світе, схаменись, і петлю грізну

Не затягай, досить.

Відкрито в очі правді подивись!

 Останній шанс! Живе пощади просить!

1-й учасник. Що ж це сталось з нами, люди?

 2-й учасник. Це ж як так, то нічого не буде.

 3-й учасник. Ні річок, ні гаїв, ні криниць.

 4-й учасник. Ні комах, ані звірів, ні птиць."

 5-й учасник. Ані квітів, ні трав, ні повітря.

 6-й учасник. Ні людей, хоч тепер вже повірте.

1-й учасник

Зупинімось — останній є шанс,   

Озирнімось — благаємо вас.

Все задумаю мудро в природі:

Жити всім у мирі і згоді.

 2-й учасник

Річка хай куди хоче тече

Пташеняті підставим плече.

 3-й учасник.

Як зрубаємо дерево — вмить     

Поспішаймо хоч два посадить

4-й учасник.

Як асфальт — то не через калину,.

Джерельце хай не знає упину. 

5-й учасник.

Полюбімо природу палко,                           

Не топчімо ногами фіалку..

 6-й учасник.

Як розоримо світ оцей вщерть,

Вирок нам без війни — буде смерть. 

Зупинімось — останній є шанс.            

Ця планета не тільки для нас!                  

Всі.

Люди, будьмо ж людьми! 

Лист до людини

  Людино! Розумна істота!

Ти можеш усе на Землі —

Відсунути можеш потоки

І цілі звести кораблі

 Ти знову і знову — людина,

 До тебе звертаємось ми:

 Ми гинемо, гинемо, гинем,

Будь ласка, ти нас збережи!

Хай будуть в нас цілі дерева,

Рослини, тварини, птахи,

Людино! Людино! Людино!

Ми просимо — нас збережи!

(Звучить пісня на мелодію „Улыбка”)

І. Свет весенний дарит нам тепло,

Ручейка журчанье — радость и веселье.

Так пускай же в городе родном

Вечно будет слишен смех и птичье пенье

Припев:

И тогда, наверняка,

Вдруг запляшет вся земля:

И букашки, и зверюшки, и растенья.

Знайте, юные друзья,

Наша главная мечта —

Чтобы завтра было  лучше, чем сегодня.

2. Если мы природу возродим,

Станет город наш красивым и цветущим,

И тогда среди цветов и птиц

Чаще будем мы встречать людей поющих.

 Припев:

3. Берегите город наш родной,

 От беды и всяких загрязнений,

 И тогда он будет молодой,

 И не будет никаких у нас волнений.